опрацювали стратегії, методи кожним учнем на кожному етапі проектута інструменти оцінювання переглянувши критерії оцінювання презентацій, публікацій, сайтів, бботи має здійснюватись оцінка проектної рлогів, вікі - сторінок, порекомендували б учням, змінити свої роботи згідно цих вимог. висновок:
среда, 13 ноября 2013 г.
рефлексія модуль 7
створил и учнівський прикили обовязки у плані впровадженнялад, пбачили кінцевий результат. результат дослідження має бути інформативним, конкретним та достовірним. внесли зміни до плану вивчення теми та розподіл обовязки у плані впровадження
вторник, 12 ноября 2013 г.
рефлексія модуль 6
обговорили, що і - маіл, чати, сервіси дають можливість передавати повідомлення, голос через інтернет, дозволяють учням спілкуватися з товаришами за межами країни, використовуючи всесвітню мережу. блоги, вікі, онлайнові до дозволяють учням співпрацювати в проектакументи в режим і спільного доступу
пятница, 8 ноября 2013 г.
рефлексія модуль 5
зясували, що учні мають критично оцінювати ресурси інтернету. під час проектної діяльності учні повинні усвідомлювати можливість плагіату. необхідність дотримання авторських прав. обговорили критерії та форми оцінювання інтернет - сайтів
четверг, 7 ноября 2013 г.
рефлексія модуль 2
Ми сьогодні навчились створювати буклет, обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21ст. Розглянули приклади Портфоліо. Розглянули шаблони плану вивчення теми та форми оцінювання Портфоліо.
рефлексія модуль 3 - 4
створили вчительську презентацію, обговорили діяльність груп та способи їх обєднання. навчилися створювати вихідне тестування та прикріпили його на вчительську сторінку блогу рефлексії
понедельник, 4 ноября 2013 г.
рефлексія модуль1
цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме поглибити знання роботи з сайтами, створювати власні блоги, портфоліо
Подписаться на:
Сообщения (Atom)